Developing a Local History Exhibition

Jag får uppdraget att utveckla en lokalhistorisk utställning som ska visas i stadens kulturhus. Först gör jag en inventering av museets samlingar, väljer föremål och fotograferar dem i hög upplösning. Jag intervjuar forskare, spelar in ljudklipp som kan ge utställningen flera röster. En formgivare arbetar med mig för att skapa en röd tråd, färgschema och grafiska element. Vi bygger en tidslinje, där viktiga årtal kombineras med personliga berättelser från brev och dagböcker. Teknikteamet installerar digitala skärmar, där besökare kan fördjupa sig i kartor och filmklipp.

Skolarbetet integreras genom att elever skapar modellstäder som visar hur området förändrats. Jag skriver texter i olika svårighetsgrader, så att både barn och akademiker får nytta av besöket. Tillgänglighetsrådet granskar materialet, föreslår större typsnitt och ljudspår för synskadade. Vi producerar en mobilguide som guidar besökaren genom rummen och tipsar om aktiviteter i nära. Marknadsföringsteamet planerar kampanjer i sociala medier och kontaktar föreningar som kan sprida ordet. Jag organiserar volontärer som tar emot besökare, svarar frågor och samlar feedback vid utgången.

Under invigningen håller kommunalrådet tal, en lokal kör uppträder och vi öppnar den interaktiva tidsmaskinen. Efter första veckan analyserar vi besökssiffror, läser recensioner och justerar belysning och ljudnivå. Vi arrangerar temadagar med workshops, så att besökare kan göra egna miniutställningar. Jag sammanställer en efterhandsrapport med lärdomar, ekonomi och förslag på nya samarbeten. Materialet arkiveras digitalt och delas med skolor som vill använda det i sin undervisning. Utställningen blir en modell för hur lokala berättelser kan bindas ihop med modern teknik.

Vi startar ett volontärprogram där unga guider får utbildning i historiepedagogik. Besökarna uppmuntras att lämna egna minnen, vilket skapar ett levande arkiv. Teamet planerar en poddserie som fördjupar teman mellan utställningens kapitel. Ett internationellt samarbete inleds där vänorter delar material till en gemensam databas. Vi förbereder en lärarhandledning så att skolor kan arbeta vidare efter besöket.